【小說】《S》讀後評論
一本小說，兩名讀者，因循著對同一本書的情感，未曾謀面卻在書頁間成為筆友。
《S》是由美國作家道格道斯特與知名導演J.
J.亞伯拉罕攜手合作的懸疑小說。透過閱讀圖書館內的《希修斯之船》，讀者艾瑞克與珍妮在書中寫下彼此的觀點，藉由隱含的線索尋找身分撲朔迷離的作家。雙主軸鋪陳，將《S》的劇情脈絡分為《希修斯之船》一書的故事與兩位讀者寫下眉批的交流，並以不同以往的編寫方式賦予讀者閱讀空間，結合成一部向文字創作致敬的動人情書
本傳 人事物的本質
故事的主體源自《希修斯之船》（Ship of Theseus），在哲學中翻譯為「忒修斯之船」。希臘神話中，忒修斯之船是一艘經年累月不停修繕的木船，哲學家便認為，經過年年月月的整修，人們眼中所看到的這艘船，是否還是如當初新船下水的那艘呢？
同時呼應了內文中的主角S，遺忘了過往的他不斷尋找自己的過去，旅途的過程中有了新的身分與人生，諸多轉變讓S對仰慕的女子產生了猜忌，並質疑自己內心的想法。《S》一書藉由船與人的本質引導讀者思索，當人隨著時間有了生理或心理的變化時，還會是原先的他嗎？進而延伸在感情中，對方的改變使得感情變質，那麼這份「愛的本質」是否就產生變化了呢？
眉批 面對人生課題
主修文學的艾瑞克與珍妮，透過一本《希修斯之船》邂逅了彼此，憑藉著對於文學的熱情，兩人用文字交流想法、尋覓小說真正的作者，並抒發對於現實生活的喜怒哀樂。與《希修斯之船》的劇情緊緊相扣，主角S追尋自己的身分，而現實中的艾瑞克與珍妮也在探索作家身分的同時，處於「重新建構自我」的人生交叉口。
即將畢業的大四學生珍妮，至今才發現過去的自己一直活在父母的期待下；而被驅逐離校的研究生艾瑞克，耗盡心力研究文學卻始終不得報酬與成就，他們所做的每個決定，都將左右他們未來會成為怎麼樣的人。《S》藉由《希修斯之船》的故事與男女主角的字裡行間說明「選擇」的自主性與重要性，提醒讀者時間如同一條永不回頭的單行道，不要犯下重蹈覆轍的悲劇，並好好把握生命中重要的人事物。
後設小說 以文字影射現實
除了雙主線敘述故事劇情，《S》營造了一個「書中書」的世界，撰筆寫下《希修斯之船》的神秘作家V‧M‧石察卡企圖藉由小說揭發當權者的陰謀，用隱喻的寫作手法撼動極權政府、推翻軍權。這般類型的作品稱為「後設小說」（Meta－fiction），透過諷刺和自我反省等手法，引導讀者思考小說與現實之間的關聯。
後設小說的跡源最早可追溯至塞萬提斯的《唐吉軻德》，典型地創造一個虛構人物，刻意凸顯內容並非現實的錯覺，藉以嘲諷當時崇尚騎士文學、脫離現實的人。 臺灣文學在八○年代中期也受到西方思潮的啟發，影響當時的文學創作。張大春堪為八○年代臺灣後設小說的代表，《公寓導遊》一書在真實與虛構的文字中遊走，將讀者的視覺觸角延伸到社會的每一角，嘲諷中同時也帶有關懷。
《S》所描述的極權政府與軍權主義也與現代諸多社會現象相符，藉由書中主角S的反抗，這股堅毅同樣反映了那群不服壓迫的邊緣人民。透過小說，作者也叮嚀讀者不忘思索現代社會上的種種不平。
書寫 營造文字的溫度
一本小說，搭起陌生人之間的橋梁，連結了兩個素昧平生的生命。曾有人說過：「文字是人的延伸，人的種種情緒透過文字的書寫表露無疑，於是乎文字也有了生命。」艾瑞克與珍妮透過留在書中的留言與對方交流、熟識，如同交換日記般傾訴著各自的心境。
《S》最大的特點在於，全書以真實的筆觸呈現兩人在書中的一字一句，筆跡流露了角色的情緒與表情，於是文字在閱讀中出現了溫度的變化。艾瑞克與珍妮的筆跡有四組不同的顏色，分別代表兩人從陌生到熟悉的階段，從初期的拘謹到後期的互相信任，娓娓道出各自的故事。
書中艾瑞克曾寫：「我喜歡交換留言，喜歡在書頁空白處聽妳說話。」《S》的出版肯定了文字的情感與價值。作者J. J.亞伯拉罕也表示：「《S》是獻給紙本書的一封情書。」讓創作回歸最初的筆墨書寫，以最真切的方式傳達書寫者的情感。在這個文字轉瞬即逝的數位時代，紙本書的特質是電視電影等其他媒介所無法取代的。
遠見雜誌調查顯示有高達六成民眾認為「看臉書也算是閱讀」。數位閱讀的趨勢來臨，電子書產業的崛起衝擊了傳統紙本書，擁有零運送成本與零成本複製的電子書，使得印刷與流通發行部門漸趨萎縮。紙本書市場的萎靡似乎指日可見，而《S》則打破這波潮流，開啟了紙本閱讀的全新想像。
泛黃的紙頁與書中的手寫字跡，《S》設計了以假亂真的仿舊視覺，讓讀者彷彿真的拿到一本上面寫滿評論的古書。J.J.亞伯拉罕表示「我們用盡了在印刷上可行的每一種優勢，事實是，這本書是個實體物。」《S》不單單只是一本小說，更挑戰了人們千百年來的「線性閱讀」習慣。為了讓讀者「身歷其境」，配合劇情隨書附上23種道具，並以手寫字、復古電報、老照片、明信片等形式呈現23種文字美感，讓整體「影像化」。當讀者整理配件中的線索，與主角一同尋找答案時，更「遊戲化」了全書，顛覆讀者的閱讀體驗。
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